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Alteração de projeto pedagógico de curso (PPC) – (Adequação de carga horária e alterações menores)

por Renata Pessanha publicado 14/07/2020 19h22, última modificação 28/06/2022 23h07
Trata-se de processo de reformulação de Projeto Pedagógico de Curso. O PPC é elaborado por um Núcleo Docente Estruturante (NDE), instituído no campusofertante do curso, e nesse Projeto estão contidas todas as informações necessárias ao funcionamento do curso em seu aspecto pedagógico, conforme as normativas legais. Tal documento passará por diversas instâncias de aprovação da reformulação no campus proponente e na Reitoria, que avaliarão a pertinência e condições de implementação. A submissão de PPCs para aprovação de oferta, reformulação ou alteração de Projeto deverão seguir os Cronogramas de Submissão estabelecidos pela Pró-Reitoria de Ensino, divulgados semestralmente via Ofício Circular às Direções de Ensino dos campi.
• Diretor Geral do campus • Diretor de Ensino do campus • Membros do Núcleo Docente Estruturante – NDE • Pró-Reitor de Ensino • Reitor do IFFluminense
Curso Técnico: Reformulação Curricular
Alteração – PPC Curso Técnico (forma de oferta) ao Ensino Médio em (nome do curso) – (campus ofertante)
Público
452.2 - Reformulação curricular

  • Ordem de serviço instituindo Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso.

  • Projeto Pedagógico do Curso.

ÁREA RESPONSÁVEL PELO PROCESSO: ENSINO

Passo

Setor

Procedimento

1°

NDE do Curso

(Campus)
  • Abrir o processo.
  • Relacionar o Processo que institui o NDE do curso a este processo.
  • Elaborar o Projeto Pedagógico do Curso conforme modelo constante no PEN.
  • Submeter o PPC ao Conselho de Campus.

2º

Direção de Ensino

(Campus)
  • Analisar se o processo está devidamente instruído.
  • Solicitar agendamento de apresentação em reunião do Conselho de Campus.

3°

Conselho de Campus

(Gabinete da Direção Geral do Campus)
  • Apreciar o PPC em reunião.
  • Emitir a Recomendação acerca do PPC, caso seja aprovado, seguindo o modelo PEN, e anexá-la ao processo.

4°

Direção de Ensino (Campus)
  • Analisar se o processo está devidamente instruído.
  • Analisar se há a necessidade de retificação do Projeto, de acordo com a Recomendação do Conselho de Campus.
  • Encaminhar o processo à Pró-Reitoria de Ensino.

5º

Pró-Reitoria de Ensino

(PROEN)
  • Analisar se o processo está devidamente instruído.
  • Elaborar Comissão de Avaliação do Projeto Pedagógico de Curso (CAPPC).

6º

CAPPC

(PROEN)
  • Analisar o PPC.
  • Emitir Parecer Parcial (modelo “Parecer – Parecer Parcial de Análise de PPC”).
  • Quando não houver necessidade de retificação do Projeto, emitir Parecer Final (modelo “Parecer – Parecer Final de Análise de PPC”).
  • Encaminhar o processo à PROEN.

7º

Pró-Reitoria de Ensino

(PROEN)
  • Analisar se o processo está devidamente instruído.
  • Anexar a versão retificada do Projeto Pedagógico de Curso, caso tenha sido solicitada, no processo.
  • Agendar apresentação do PPC em reunião da Câmara de Ensino, emitindo e-mail informando à Direção de Ensino a data do evento e tempo estimado de duração da apresentação.
  • Elaborar Parecer da Câmara de Ensino após reunião.
  • Solicitar agendamento de apresentação em reunião do Conselho Superior (CONSUP).

8º

Gabinete da Reitoria

(GABREIT)
  • Analisar se o processo está devidamente instruído.
  • Agendar apresentação do PPC em reunião do Conselho Superior (CONSUP), emitindo e-mail informando à Direção de Ensino a data do evento e tempo estimado de duração da apresentação.
  • Publicar Resolução que aprova o PPC.
  • Enviar o link do Centro de Documentação Digital (CDD) da Resolução à Pró-Reitoria de Ensino.

9º

Pró-Reitoria de Ensino

(PROEN)
  • Divulgar o link da Resolução à Direção de Ensino do campus.
  • Finalizar do processo.
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