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“Às portas da cidade”: o papel do Plano Diretor acerca da segregação socioespacial em Bom Jesus do Itabapoana – RJ
Autora: Maria Carolina Alves Medeiros
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Inclusão social e acessibilidade arquitetônica na escola: abordagem teórica e análise no campus Campos Guarus do Instituto Federal Fluminense
Autora: Lílian Peixoto Faria
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Hibridização no ensino de arquitetura e urbanismo: as perspectivas teórica e prática na cultura digital
Autor: Alexandre Machado Santana
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Design baseado em desempenho: uma metodologia para o processo projetivo em escritórios de arquitetura
Autora: Larissa Miranda Sá
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Arquitetura Socioeducativa: análise e proposta para os CREAS de Campos dos Goytacazes
Autora: Luiza Fernandes Neto
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Indicadores de urbanidade para praças brasileiras: aplicação de análise em três praças de Macaé/RJ
Autora: Luciana Fagundes Benevides
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Sistema de captação e aproveitamento de água de chuva para fins não potáveis no Centro de Educação para a Sustentabilidade em Rio das Ostras-RJ
Autora: Giseli Gomes dos Santos
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Proteção patrimonial e a especulação imobiliária: proposta de criação de um Circuito Educacional para a defesa e a valorização do Patrimônio Arquitetônico do Centro Histórico de Campos dos Goytacazes, RJ
Autora: Thaís Conceição Feitosa Almeida
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Simone Vasconcelos
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A dimensão esportiva da paisagem: esporte e mobilidade ativa no bairro Parque Tamandaré em Campos dos Goytacazes/RJ
Autor: Lucas Ribeiro da Silva
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O IFFluminense como um território educativo: projeto participativo de Arquitetura da Paisagem, em Guarus
Autor: Bruno Leite de Freitas
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