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Refletindo e orientando
por Bruna Graziele Correa Machado última modificação em 12/09/2023 12h52
Guia Prático de uso de TDICs
por Regina Célia Albernaz Siqueira última modificação em 12/09/2023 12h52
O estudante surdo do Instituto Federal Fluminense: perfil, necessidade educacionais e recomendações para um atendimento efetivamente inclusivo
por Rafaela Dumas Reis última modificação em 12/09/2023 12h52
Oficina de Gamificação nas práticas educativas da EPT
por Jackeline de Araujo Barreto Pessanha última modificação em 12/09/2023 12h52 registrado em: ,
Autorregulação da Aprendizagem
por Bruno Robert Assad Matos última modificação em 12/09/2023 12h52 registrado em:
Introdução ao Currículo e Formação Integrada
por Fabrício Lima última modificação em 12/09/2023 12h52
GESTÃO DEMOCRÁTICA NO IFF CAMPUS CAMPOS CENTRO: CONHECENDO ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO
O presente produto educacional é fruto da pesquisa “A Participação Discente na Gestão Democrática Escolar na Perspectiva da Formação Integral: Um Estudo de Caso no Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro”
por Gilmara Basilio Caetano última modificação em 12/09/2023 12h52
Trabalhando a coesão sequencial no Ensino Médio Integrado por meio de uma sequência didática
Produto educacional proveniente da dissertação intitulada: Educação Profissional e Tecnológica e Linguística Textual: uma proposta de sequência didática para o curso do Ensino Médio Integrado
por Ana Paula Fernandes Klem última modificação em 12/09/2023 12h52
Concepções, Desafios e Subsídios para a Promoção da Equidade de Gênero na EPT
Produto Educacional Evelyn Araújo
por Evelyn Rueb última modificação em 12/09/2023 12h52
Curso de formação continuada fluência e competências digitais para uso das TDIC na docência
por Tiago Fernandes Cerqueira Lima última modificação em 12/09/2023 12h52
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