Uma Proposta Didática Utilizando os Três Momentos Pedagógicos: Resíduos Eletroeletrônicos e o Ensino de Circuitos Elétricos | Autora: Juliana Gonçalves Leite

Tendo em vista o nível de dificuldade dos discentes do Ensino Médio, a literatura cientifica da área mostra que, faz-se necessário o desenvolvimento de ferramentas e teorias que ajudem na aquisição de conhecimentos. Esta pesquisa, de viés qualitativa, tem como objetivo avaliar sob a ótica de futuros professores de Física, as potencialidades de uma proposta didática embasada nos Três Momentos Pedagógicos (3MP’s) para o ensino de circuitos elétricos no ensino médio que se utiliza do tema resíduos eletroeletrônicos. A aplicação ocorreu por meio de um curso a distância de 20 horas, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Google Classroom organizado em quatro módulos. Durante o curso foi apresentada a metodologia dos 3MP’s, a proposta didática e foi realizada a avaliação da proposta. O primeiro módulo apresenta-se a proposta didática, o ambiente virtual de aprendizagem, vídeo sobre resíduos eletroeletrônicos e questionário. No segundo módulo trabalhou-se um experimento, seguido do seu questionário, apresentou-se os conteúdos da Física e vídeo do simulador Every circuit. O terceiro módulo discutiu-se sobre os experimentos avião elétrico e ventilador USB. No quarto módulo avaliou-se a proposta didática. Os dados colhidos correspondem as respostas aos questionários sobre experimentos, a produção de vídeos no Animaker, respostas no Padlet a respeito do filme e respostas ao questionário final para avaliação da proposta didática. Os dados foram analisados mediante a análise de conteúdo e dos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia (TCAM). A partir da análise da avaliação da proposta didática, foi possível perceber que cada momento pedagógico apresentou atividades com levantamento de problemas que tem o potencial para desenvolver o aprendizado dos estudantes, o tema gerador abordou uma temática importante e se relacionou com os conteúdos, permeando toda a proposta didática. Em relação aos recursos didáticos utilizados, foram considerados importantes contribuições para o desenvolvimento dos conteúdos. Além disso, foi possível perceber, mediante as análises que o curso contribuiu para a formação profissional dos licenciandos. Espera-se que Produto Educacional aqui avaliado pelos futuros docentes possa ser utilizado por outros professores em seus contextos escolares.
Palavras-chave: Três Momentos Pedagógicos. Circuitos elétricos. Resíduos eletroeletrônico