A extensão na EPT como estratégia formativa: experiência do projeto caleidoscópio de competências no IFF Campus Quissamã

por Marcia dos Santos Rezende publicado 11/06/2026 14h37, última modificação 11/06/2026 14h37

Prof. Dr. Severino Joaquim Correia Neto

  • Autor: Marcia dos Santos Rezende

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) aponta que os métodos de ensino precisam ser ofertados de maneira a possibilitar o desenvolvimento da criatividade pelos educandos e potencializar o processo de ensino. A educação profissional requer o aprimoramento de seus pares, alunos e professores, e o ambiente educacional suscita liberdade criativa e metodologias plurais, integradoras, com a adoção de instrumentos e meios tecnológicos com objetivos claros, planejamento e recursos. O presente trabalho tem como horizonte a linha de pesquisa em práticas educativas em EPT - contribuindo, assim, com a oportunidade de pesquisar as ações desenvolvidas em um Projeto de Extensão, sobretudo os processos educacionais desenvolvidos e sua comunicação com os participantes. O questionamento que motivou esta pesquisa foi: qual o alcance social e a contribuição que tais atividades podem proporcionar aos participantes? O objeto de pesquisa Projeto de Extensão Caleidoscópio de competências traz, como proposta, em suas etapas de realização, o desenvolvimento de atividades abertas à participação da comunidade juvenil, além dos estudantes dos cursos integrados vinculados ao campus, contribuindo na preparação desses jovens para sua inserção no mundo do trabalho. As propostas relacionadas ao Projeto de Extensão têm diálogo com a Agência de Oportunidades do Campus na perspectiva de promover a interação e a participação dos jovens. A metodologia envolve um processo qualitativo, com etapas de levantamento bibliográfico, documental e estudo de caso. A elaboração do produto voltou-se ao desenvolvimento de um Guia, no sentido de criar o registro que contenha o planejamento das ações bem como seu desenvolvimento, disponibilizando, a novos projetos com temáticas semelhantes, um material que otimize as práticas pedagógicas desenvolvidas nas agências de oportunidades do Instituto, favorecendo, assim, a preparação dos jovens para o mundo do trabalho.
Palavras-chave: Projeto de Extensão. Agência de Oportunidades. Juventude. Mundo do Trabalho.

The Brazilian Law of Guidelines and Bases of National Education (LDB) states that teaching methods must be offered in a way that enables students to learn creativity and enhances the teaching process. Professional education requires the improvement of its peers, students, and teachers, and the educational environment demands creative freedom and plural, integrative methodologies with the adoption of technological instruments and means with clear objectives, planning, and resources.
This work is framed within the research line of educational practices in PTE (Professional and Technological Education) — thus contributing to the opportunity to research the actions developed in an Outreach Project, especially the educational processes developed and their communication with the participants. The question that motivated this research was: what is the social reach and contribution that such activities can provide to participants? The research object, the "Caleidoscópio de Competências" Extension Project, proposes in its implementation stages the development of activities open to the participation of the youth community, in addition to students from the integrated courses linked to the campus. The goal is to understand the dynamics and improve the preparation of these young people for their insertion into the world of work. The proposals related to the Outreach Project will establish a dialogue with the Campus Opportunity Agency with the perspective of promoting the interaction and participation of young people. The methodology will follow a qualitative process, involving stages of bibliographic and documentary survey, and a case study. The final product will involve the development of a Guide, aimed at creating a record containing the planning and development of actions, thus providing new projects with similar themes a material that optimizes the pedagogical practices developed in the Institute's opportunity agencies, favoring the preparation of young people for the world of work.
Keywords: Extension Project; Opportunity Agency; Youth and the World of Work.

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