Documentário Como Ferramenta De Preservação De Memória: O IFRJ Niterói Na Tela

Este trabalho aborda o gênero cinematográfico documentário enquanto ferramenta de preservação da memória institucional do IFRJ campus Niterói. Tem como objetivo geral compreender de que forma o documentário pode ser efetivamente utilizado como recurso para a preservação da memória da instituição. Os objetivos específicos propõem: a) conceituar o que é documentário enquanto gênero cinematográfico, destacando sua função para a preservação da memória; b) promover a distinção entre as concepções de memória institucional e memória coletiva, apresentando as relações existentes entre ambas; c) situar historicamente, por meio de consulta a trabalhos já publicados e a documentos legais e institucionais, o desenvolvimento do IFRJ e, especificamente, do campus Niterói; e d) elaborar um produto educacional, em formato de um guia, com orientações de como elaborar documentários sobre o IFRJ Niterói, com intuito de auxiliar na preservação e na divulgação memorialística da instituição. Como procedimentos metodológicos, lançou-se mão das pesquisas bibliográfica e documental, utilizando-se de fontes como artigos científicos, livros, dissertações, teses, além de legislações e normativas. O produto educacional, em formato de guia, foi confeccionado com o objetivo de trazer orientações acessíveis, aplicáveis e práticas para auxiliar na elaboração de documentários que tratem da memória do campus. A avaliação do produto educacional foi realizada por 6 docentes doutores de diversas instituições federais de ensino (UFF, IFRJ e IFF) com experiência no tema. Utilizou se um questionário com perguntas abertas e fechadas para avaliar aspectos como satisfação, qualidade, clareza, estrutura, organização, conteúdo e aplicabilidade, visando à avaliação do material. Por fim, destaca-se que o material oriundo do trabalho dissertativo possibilita a elaboração de documentário sobre o IFRJ Niterói aos estudantes e servidores que desejarem registrar as suas perspectivas e olhares sobre os diversos aspectos do campus, contribuindo para a preservação da memória institucional e, de igual modo, fortalecendo a identidade institucional e o sentimento de pertencimento dos sujeitos envolvidos, conforme considerações tecidas pelos avaliadores externos do trabalho.

Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica. Documentário. Memória Coletiva. Memória Institucional. IFRJ Niterói.