O trabalho, que tem como título “Pesquisa como princípio educativo: uma proposta de Prática Pedagógica Integradora”, foi apresentado em forma de comunicação oral, no III Colóquio Nacional: A Produção do Conhecimento em Educação Profissional - Plano Nacional de Educação (2014-2024), promovido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

De acordo com a servidora e coordenadora Pedagógica do campus Bom Jesus, Roberta Dalarme, o trabalho faz parte de sua pesquisa de mestrado em Educação Agrícola (UFRRJ) e tem o objetivo de apresentar reflexões sobre a utilização da pesquisa como princípio educativo, numa perspectiva de promoção de ações integradoras, principalmente no que tange à indissociabilidade entre ensino e pesquisa.

“Em nosso entendimento, uma aprendizagem promovida por meio de metodologias reflexivas contribui para a formação integral do educando, pois proporciona a este a possibilidade de produzir conhecimento, por seus esforços, retirando-o da posição de mero receptor de informação e conduzindo-o à emancipação”, afirma Roberta.

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(Publicada em: 17/08/15)