IFF inicia atualização de seu Plano Estratégico de Acesso, Permanência e Êxito

 O Instituto Federal Fluminense (IFF) vai atualizar o seu Plano Estratégico de Acesso, Permanência e Êxito de Estudantes. O documento, que é de 2017, será revisado por várias mãos da comunidade interna, cujos representantes estarão reunidos em comissões locais em cada uma das unidades do Instituto.  

 A Pró-reitoria de Políticas Estudantis e a Pró-reitoria de Ensino, por meio de seus pró-reitores Márcia Chrysóstomo e Paulo Vidal, respectivamente, conduzem a ação e já vinham participando das discussões nacionais sobre a temática, no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

 Nesta quarta-feira, 04 de março de 2026, mais um importante passo foi dado com a realização da primeira reunião da Comissão Central Permanente de Acesso, Permanência e Êxito dos Estudantes do IFF, marcada pela palestra da professora do Instituto Federal do Espírito Santo, Flávia Nascimento Ribeiro, que conduziu a atualização do Plano Estratégico do IFES, em 2024.

 Mas do que se trata este tema? O que de fato garante o Acesso, a Permanência e o Êxito dos estudantes? De quem é a responsabilidade?

 Flávia iniciou a sua apresentação com uma nuvem de palavras preenchidas pelos participantes do evento. A provocação foi: desafios da permanência estudantil. Entre os apontamentos, três se destacaram: alimentação, integração e transporte. 

 A palestrante mencionou que são muitas mãos que envolvem a permanência do aluno na instituição e garantem o sucesso de seus estudos: uma política integrada, um currículo atrativo, equipes que possam olhar para este aluno de forma integral, além do acompanhamento da família. 

 “São vários os desafios e as dificuldades do aluno no dia-a-dia que dificultam a sua permanência”, enfatizou. “Às vezes o aluno acessa, passa no processo seletivo, mas será que ele consegue permanecer? O acesso sem suporte não é uma oportunidade. É preciso olhar os fatores de permanência do estudante de forma diferenciada e integrada. É uma política institucional que começa desde a entrada do aluno até toda a vivência dentro da instituição”, ponderou Flávia. 

 Após fazer uma exposição sobre o percurso histórico nacional do tema, Flávia ainda apresentou a metodologia utilizada para a revisão do Plano do IFES, os acertos e os erros do processo que poderão auxiliar a equipe do IFF.

 Márcia acredita que o evento cumpriu as expectativas e destacou a participação efetiva dos representantes dos campi e o interesse das pessoas em geral em contribuir. 

 “A gente vê que muitas ações são realizadas, mas não são pensadas, monitoradas e sistematizadas”, avalia. “Trabalhar com este tema é se preocupar com a entrada dos estudantes, em como ele vai permanecer aqui e como será sua trajetória. Ter êxito é a gente ver o crescimento e o desenvolvimento dessas pessoas, e nós temos uma responsabilidade muito grande com eles”, enfatiza Márcia. 

Um novo Plano Estratégico para o IFF

 A servidora Amanda de Azevedo, do Campus Santo Antônio de Pádua, integrante da Comissão Central Permanente do IFF, abriu os trabalhos do grupo que conta com representantes de todos os campi. O objetivo é assegurar uma política institucional que promova o Acesso, Permanência e Êxito, contribuindo para a formação integral e redução da evasão escolar. 

 O próximo passo é formar as Comissões Locais nos campi, que terão o papel de desenvolver os diagnósticos nas unidades e produzir os relatórios finais que irão embasar a elaboração do novo Plano. 

 Tiago Tadeu Ribeiro Souza, diretor de Assuntos Estudantis do Campus Campos Guarus, avaliou que o evento trouxe informações importantes e necessárias para a construção do Plano no IFF. “É um trabalho bem desafiador, na perspectiva que temos uma instituição muito grande e muito diversa, mas temos na Comissão Central pessoas muito capazes, e as orientações passadas no evento vão ser positivas e colaborar de forma assertiva para que possamos vencer estes desafios”, destacou Tiago sobre o trabalho que o grupo tem pela frente.

Cenário Nacional favorece as discussões

 Criada em 2025, a Rede APE é uma iniciativa da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do MEC, executada em parceria com o Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Com representantes de todos os Institutos Federais, trata-se de um espaço de articulação nacional para construção colaborativa, troca de experiências e fortalecimento de políticas.

 O MEC também está elaborando o Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito (Pnape) da Rede Federal que foi aberto para Consulta Pública. O documento conta com mais de 100 estratégias para alcançar 12 objetivos.

 O tema da Permanência se tornou pauta central do MEC em 2013 após relatório do Tribunal de Contas da União (TCU) apontar índices preocupantes de evasão na Rede Federal de EPT.  

 “O cenário que temos hoje é muito mais rico. Agora temos direcionamento, metodologia e um movimento nacional integrado para orientar o trabalho dentro das instituições”, reforça Flávia.