Os bons resultados obtidos com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no Instituto Federal Fluminense corroboram para um processo de transição que leve a iniciativa a se tornar uma política pública na educação brasileira. O tema tem encontrado receptividade no país e esteve nas discussões mantidas durante o VI Seminário Instituicional do PIBID, realizado nesta terça-feira, 18 de agosto, no Campus Campos Centro do Instituto. 

   "A gente aprende a ser professor diariamente na prática e para a prática. E é isso que o PIBID faz, e é por esse motivo que é esse programa tão sólido e robusto que tem a capacidade de fazer com que os nossos alunos se tornem reais protagonistas dentro da escola" - ressalta a professora Sergiane Kellen Jacobsen Will, coordenadora do programa no campus.  

   Estudantes e professores participam do VI Seminário Institucional do PIBID (Foto: Diomarcelo Pessanha/Ascom).

   O seminário trouxe para estudantes e docentos de cursos de licenciatura a possibilidade de realizar alguns dos sete minicursos oferecidos com temáticas variadas, voltadas ao ensino de Física, Química, Educação Física e Matemática, entre outras áreas. A primeira chamada pública para estudantes de cursos de licenciatura do Instituto aconteceu em dezembro de 2007. Desde então, o PIBID se consolida no IFF e nas demais instituições de ensino participantes, até recentemente cerca de 1400 integravam o programa. 

   Entre os resultados apresentados em seus relatórios estão a diminuição da evasão e aumento da procura pelos cursos de licenciatura, além da indicação de melhoria do IDEB em escolas participantes. Para a professora Sergiane, um dos pontos fortes do programa é seu potencial formador. "Quando o aluno está dentro de sala de aula, ele aprende as metodologias, as ferramentas. Mas uma outra coisa é fazer a transposição didática disso. É para ele partir para a realidade escolar. É aquela diferença entre o ideal e o real. E o PIBID faz isso. Ele consegue inserir os alunos dentro da educação básica ainda estudando".