Nesta quarta-feira, 25 de março, o Instituto Federal Fluminense – Campus Macaé realizou a aula inaugural da Turma 2026 do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), integrada ao Simpósio de Educação Profissional e Tecnológica do Norte Fluminense. O encontro marcou oficialmente o início das atividades acadêmicas locais e reuniu professores, gestores, estudantes e egressos em um dia de debates e reflexões sobre os rumos da Educação Profissional e Tecnológica.

  O Diretor de Inovação, Pesquisa e Extensão do Campus Macaé, Gregório Kappau deu as boas-vindas aos ingressantes. Também recepcionaram os estudantes a pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão do IFF, Simone Vasconcelos e Denise Xavier, diretora de Extensão. 

  A aula inaugural foi ministrada online pelo professor Eliezer Pacheco, que foi Secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC na época da criação dos Institutos Federais.  A conversa, mediada pelo professor doutor Luiz Augusto Caldas, abordou o tema “Origem e identidade dos Institutos Federais”. 

  A coordenadora do ProfEPT, professora Karina Hernandes Neves, apresentou as regras de funcionamento do programa com as mudanças que ocorrerão para a nova turma. Foi o  momento de tirar dúvidas sobre o curso, como orientação, publicações, bancas e prazos.

  No período da tarde, a professora Bianca Acâmpora e o professor Elizeu Roque conduziram a palestra “Inteligência Artificial: Ética e Currículo”, trazendo reflexões sobre o impacto das novas tecnologias na educação. Eles apresentaram as implicações do uso da IA sob a ótica das novas regras para trabalhos acadêmicos.

  Logo após, a professora Aline Couto coordenou um bate-papo com egressos, no qual as ex-alunas Rayssa Moi e Valdênia Lins compartilharam suas experiências, dificuldades e aprendizagens vividas durante o mestrado. Elas destacaram o acolhimento do programa, as vivências de trocas com as outras Instituições Associadas por meio das disciplinas eletivas à distância que a Rede Federal proporciona e a burocracia que é necessária para aprovação de projetos pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).  

  O evento foi encerrado com a apresentação de produtos educacionais desenvolvidos no mestrado por egressos convidados pelo professor Rodrigo Rosselini. O produto educacional do ProfEPT faz parte dos requisitos para a conclusão do curso. De acordo com a norma, o produto e sua validação fazem parte do trabalho final entregue ao final do mestrado.

  Na página do curso profept.iff.edu.br, é possível acessar todas as dissertações e produtos educacionais aprovados pelo Instituto Federal Fluminense no ProfEPT.