O estudo tem como objetivo mapear a acessibilidade arquitetônica do Instituto Federal Fluminense, campus Macaé- RJ, pela perspectiva de um estudante com deficiência física, usuário de cadeira de rodas. Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva com abordagem qualitativa e que traz a narrativa da rotina do estudante como elemento central para o mapeamento. Os instrumentos de coletas de dados serão o diário de campo, fotografias e entrevista com equipe gestora/técnica do campus e da Reitoria. Os resultados poderão fornecer subsídios para a implementação de mudanças visando a inclusão efetiva do estudante e dos futuros alunos em cadeira de rodas e/ou com mobilidade reduzida nos espaços formativos da instituição.