Estudantes do 8º período do curso de Engenharia Ambiental, da disciplina Gerenciamento e Tratamento de Efluentes Industriais, do 10º período da disciplina Monitoramento Ambiental e do 3º ano do curso Técnico em Meio Ambiente Proeja do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Campos Guarus participaram de uma visita técnica a empresas do setor de rochas ornamentais, em Cachoeiro de Itapemirim (ES).

 Durante a manhã, os alunos visitaram a empresa Marbrasa Mármores e Granitos, referência no beneficiamento de rochas ornamentais e atuante há mais de 50 anos no mercado nacional e internacional. A empresa trabalha com todo o processo produtivo, desde a extração até o beneficiamento de mármores e granitos, transformando blocos em chapas polidas e tratadas destinadas à comercialização.

 Segundo o professor Diego Santana, responsável pela atividade, o principal objetivo da visita foi proporcionar aos estudantes uma vivência prática sobre o gerenciamento ambiental realizado pela empresa.

 “O foco da visita estava na parte do gerenciamento de resíduos. Os alunos puderam observar todos os tipos de resíduos gerados pela atividade industrial, sejam líquidos, gasosos ou sólidos, além de compreender como a empresa realiza o tratamento desses resíduos e presta contas aos órgãos ambientais, como o IEMA, no Espírito Santo. Foi uma visita muito produtiva”, destacou o professor.

 No período da tarde, os estudantes conheceram a ADAMAG (Associação de Desenvolvimento Ambiental de Mármore e Granito), também localizada em Cachoeiro de Itapemirim. A associação é responsável pelo recebimento e destinação adequada dos resíduos líquidos gerados pelas empresas do setor de rochas ornamentais.

 No local, os alunos acompanharam a etapa final do processo de descarte ambientalmente adequado. Os resíduos passam por um processo de compactação e retirada de umidade até atingirem menos de 35%, sendo posteriormente destinados ao aterro administrado pela associação, formada por dezenas de empresas do setor.

 A visita técnica integrou as atividades práticas das disciplinas e possibilitou aos estudantes uma aproximação com a realidade profissional, fortalecendo a relação entre teoria, prática e responsabilidade ambiental no contexto industrial.