As Lutas são consideradas conteúdo das aulas de Educação Física e estão presentes na BNCC a partir do 3º ano do ensino fundamental. No entanto, na prática, elas são pouco desenvolvidas nas aulas desse componente curricular. Dentre as razões, encontra-se a formação deficitária em relação às lutas durante o curso de graduação, a falta de contato dos professores com essa prática ao longo da vida, a relação estabelecida entre lutas e violência, a ausência de referências na literatura científica sobre o trato pedagógico das lutas e, por fim, a falta de estrutura física e de materiais das escolas. O Projeto Luctor, criado em 2024, tem como meta elaborar material didático voltado para os professores de educação física, para servir como base para o desenvolvimento das Lutas nas aulas, de forma que, mesmo não tendo experiência, consigam desenvolver um trabalho com essa prática de maneira segura e em consonância com a realidade diversa do cotidiano escolar. Desde a criação do projeto Luctor foram elaborados diversos materiais como planos de aulas, sequências pedagógicas, videoaulas, jogos e um e-book com o intuito de divulgar o conhecimento sobre o trato das alutas para os professores da educação básica.  No presente projeto, o objetivo é dar continuidade à produção de material didático, mas tendo como foco a história das Lutas contadas de uma forma que aproxime o público estudantil da temática. Para isso serão utilizadas estratégias como produção de histórias em quadrinhos, jogos, vídeos, livretos e podcasts com uma linguagem dinâmica e apelo visual que consiga despertar a curiosidade e atenção dos estudantes e auxilie o professor em suas aulas. A ideia de contar a história das Lutas vem da necessidade de contextualizar essa prática cultural para que os professores possam explorar esse conteúdo para além da vivência dos movimentos, uma vez que está intimamente ligada com a história da humanidade e, por conseguinte, com questões extremamente importantes como identidade cultural e racial.